Християнська етика 7-і класи

Навчальна практика 2021- 2022

Червень 2022

Тема. Духовні перлини України

Заняття 2    08.06.22

Тема. Андріївська церква 

Мета.  Діти, опрацювавши матеріал ви зможете познайомитися з православними святинями рідної землі; опануєте навички розвитку пам'яті  та уваги.

Матеріал для опрацювання.

Перегляньте відео:

!

Дякую за роботу 

Заняття 1    01.06.22

Тема. Монастирська трапезна Києво- Печерської лаври.

Мета.  Діти, опрацювавши матеріал ви зможете познайомитися з православними святинями рідної землі; опануєте навички розвитку пам'яті  та уваги.

Матеріал для опрацювання.

Перегляньте відео:

Дякую за роботу!

Дистанційне навчання 2021-2022  н.р.

Березень  - Квітень 2022

Дорогі діти! 
Домашні завдання виконуйте  в робочих зошитах, фотографуйте та присилайте на вайбер або електронну пошту.

0502848884
tanyapeduk@i.ua

Тема. "Спільна праця у суспільстві. Ч.2"

Урок № 11

25.05.22 - 7-Б

26.05.22 - 7-А

Тема уроку.  

Святі місця рідної землі

Мета: діти, опрацювавши матеріал ви зможете познайомитися зі святими місцями рідної землі 

Матеріал для опрацювання:

Перегляньте відео.

Дякую за роботу!

Урок № 10

18.05.22 - 7-Б

19.05.22 - 7-А

Тема уроку. Урок узагальнення знань учнів з теми √ 4.

Мета: діти, опрацювавши матеріал ви зможете узагальнити свої знання з вивченої теми.

Матеріал для опрацювання:

Дайте письмову відповідь на запитання. Кожна правильна відповідь оцінюється в 2 бали.

1. Як ви вважаєте, чому людині необхідно працювати?

2. Чи важливо кожному мати професію?

3. Що необхідно знати для того щоб обрати професію?

4. Що може впливати на вибір професії?

5. Яка професія подобається вам?

6. Які ваші плани на майбутнє?

Дякую за роботу!

Урок № 9

11.05.22 - 7-Б

12.05.22 - 7-А

Тема уроку.  " Як обрати професію".

Мета: діти, опрацювавши матеріал ви зможете ознайомитись з  особливостями вибору професії;

- отримаєте навички  розвиватку пам’яті, спостережливості, уважності, логічногго мислення.

Матеріал для опрацювання: 

1. Опрацюйте усно:

Домашнє завдання:

- записати в робочий зошит назви трьох професій, що вам найбільше подобаються.

Урок № 8

04.05.22 - 7-Б

05.05.22 - 7-А

Тема уроку.  " Ярмарок професій". Ч.3.

Мета: діти, опрацювавши матеріал ви зможете ознайомитись з  сучасними та актуальними спеціальностями на ринку професій;

- отримаєте навички  розвиватку пам’яті, спостережливості, уважності, логічногго мислення.

Матеріал для опрацювання: 

1. Опрацюйте усно:

Дякую за роботу!

Урок № 7

27.04.22 - 7-Б

28.04.22 - 7-А

Тема уроку.  " Ярмарок професій". Ч.2.

Мета: діти, опрацювавши матеріал ви зможете ознайомитись з  сучасними та актуальними спеціальностями на ринку професій;

- отримаєте навички  розвиватку пам’яті, спостережливості, уважності, логічногго мислення.

Матеріал для опрацювання: 

1. Опрацюйте усно:

Дякую за роботу!

Урок № 6

20.04.22 - 7-Б

21.04.22 - 7-А

Тема уроку.  " Ярмарок професій". Ч.1.

Мета: діти, опрацювавши матеріал ви зможете ознайомитись з  поняттям "Ярмарок професій";

- отримаєте навички  розвиватку пам’яті, спостережливості, уважності, логічногго мислення.

Матеріал для опрацювання: 

1. Опрацюйте усно:

Правильно обрати професію – справа нелегка. Молодій людині, перед якою стоїть таке завдання, необхідно визначитись в усій гамі різноманітного та багатогранного світу професій, зрозуміти їхній зміст, зуміти реально оцінити свої можливості та здібності.

Ярмарок професій – це найкраща нагода отримати інформацію з перших уст. Вибір професії та навчального закладу відіграє чи не найважливішу роль у житті кожної молодої людини, а тим більше сьогодні, коли вимоги до працівників швидко змінюються.

Дякую за роботу!

Урок № 5

13.04.22 - 7-Б

14.04.22 - 7-А

Тема уроку.  " Суспільно корисна праця."Ч.2.

Мета: діти, опрацювавши матеріал ви зможете ознайомитись з  поняттям                "суспільно  корисна праця";

- отримаєте навички  розвиватку пам’яті, спостережливості, уважності, логічногго мислення.

Матеріал для опрацювання: 

1. Опрацюйте усно:

Суспільно корисна праця учнів

+Це цілеспрямована, свідома, планомірна, добровільна діяльність, яка має чітко виражену суспільну значимість.

Суспільно корисна праця учнів може виражатися у

• збиранні макулатури, лікарських рослин, дарів лісу;

• допомога дорослим;

• на­дання допомоги ветеранам війни і праці, хворим і лю­дям похилого віку;

• озеленення вулиць, доріг, населених пунктів;

• благоустрій шкільної території;

• ремонт школи, навчального обладнання, створен­ня і ремонт наочних посібників;

• порядкування книжок у шкільній бібліотеці;

• виготовлення іграшок для дошкільнят;

• шефство над молодшими школярами та інш.

Дякую за роботу!

Урок № 4

06.04.22 - 7-Б

07.04.22 - 7-А

Тема уроку.  " Суспільно корисна праця."Ч.1.

Мета: діти, опрацювавши матеріал ви зможете ознайомитись з  поняттям                "суспільно  корисна праця";

- отримаєте навички  розвиватку пам’яті, спостережливості, уважності, логічногго мислення.

Матеріал для опрацювання: 

1. Опрацюйте усно:

Суспільно корисна праця учнів

Такою працею може бути збирання макулатури, лікарських рослин, дарів лісу, надання допомоги ветеранам війни і праці, хворим і людям похилого віку. Нерідко вона має змагальний характер, що спонукає дітей на добрі справи не заради винагороди, а з усвідомлення необхідності робити людям добро. До суспільно корисної праці належать і виготовлення іграшок для дошкільнят, створення і ремонт наочних посібників, упорядкування книжок у шкільній бібліотеці та ін.

Виховна цінність суспільно корисної праці в тому, що школярі вчаться безкорисливо робити добрі справи, усвідомлюють необхідність поєднання суспільних та особистих інтересів, розвивають почуття обов'язку перед людьми.

Дякую за  роботу!

Урок № 3

30.03.22 - 7-Б

31.03.22 - 7-А

Тема уроку.  " Хто працює на землі, в того повно на столі. Вибір професії."Ч.1.

Мета: діти, опрацювавши матеріал ви зможете ознайомитись з  особливостями, вибору професії та її необхідністі для людини;

- отримаєте навички  розвиватку пам’яті, спостережливості, уважності, логічногго мислення.

Матеріал для опрацювання: 

1. Опрацюйте усно:

Дякую за  роботу!

Урок № 2

23.03.22 - 7-Б

24.03.22 - 7-А

Тема уроку.  Український народ - працьовитий народ.Ч.2.

Мета: діти, опрацювавши матеріал ви зможете ознайомитись з  особливостями, що забезпечують права підлітків на працю;

- отримаєте навички  розвиватку пам’яті, спостережливості, уважності, логічногго мислення.

Матеріал для опрацювання: 

1. Опрацюйте усно:

Дякую за  роботу!

Урок № 1

16.03.22 - 7-Б

17.03.22 - 7-А

Тема уроку.  Український народ - працьовитий народ.Ч.1.

Мета: діти, , опрацювавши матеріал ви зможете ознайомитись з поняттям  "Праця", видами праці; з типами прфесій та їх особливостями;

- отримаєте навички  розвиватку пам’яті, спостережливості, уважності, логічногго мислення.

Матеріал для опрацювання: 

1. Опрацюйте усно:

Домашнє завдання

Тема. "Спільна праця у суспільстві. Ч.1"

 

Урок № 6

16.02.22 - 7-Б

17.02.22 - 7-А

Тема уроку.  Лінь  - як смертний гріх. Ч.2

Освітня мета: ознайомити учнів із  поняттям " Гріх".

Розвивальна мета: розвивати пам’ять, спостережливість, уважність, логічне мислення.

Виховна мета: виховувати уміння долати лінощі та прагнути до поставленої мети.

Матеріал для опрацювання: 

1. Опрацюйте усно;

 Лінь - породжує інші гріхи . Розрізняють лінь на рівні фізичного тіла (людина не бажає працювати фізично) і лінь на рівні духовному ( людина не звертає уваги на потреби інших).

Лінь гірше зла.

Лінь - це відсутність внутрішньої і зовнішньої енергії. Коли людина не може себе змусити робити те, що потрібно.

 Це тепличні умови, схожі з болотом, де людина повільно, але вірно тоне.

Коли ти робиш мало дій, то поступово деградуєш. Лінь говорить тобі відпочинь, поспи, не напружуйся. В результаті ти залишаєшся у вихідній точці, коли інші вже стрімко стартонули вперед.Треба тільки почати робити правильні речі.

Почни щодня вчити іноземну мову, займатися спортом, приділяти час самоосвіті або підтягувати теоретичні знання. Як тільки ти починаєш щось робити, мозок кричить: «Стій! Ти втомився! Краще відпочинь! Мені добре без зусиль!». Але в даний момент потрібно триматися. Треба говорити собі: «Дій! Прорвемося! Я зможу досягти! Мене чекає мрія!» Коли ти тримаєш себе в «зоні напруги» силою волі, то починається зростання. У даний момент важливо не піддаватися лінощам.

Припиняй вигадувати собі виправдання і лінуватися. Роби щодня мінімум! Менше не можна!

 Якщо зможеш зробити ближче до норми - добре. Якщо зможеш зробити в проміжку між нормою і максимумом - відмінно.

Життя надає всім шанси, навіть слабким і бідним. Але воно нещадне до лінивих. Пора перестати лінуватися і почати розвиватися. Зруш з мертвої точки, роблячи програму мінімум і поступово нарощуй темп. Відірвись від дивана і нокаутируй свого головного суперника - лінь.

Домашнє завдання:

- записати в робочий зошит два синоніма до слова лінь

Урок № 5

09.02.22 - 7-Б

10.02.22 - 7-А

Тема уроку.  Лінь  - як смертний гріх. Ч.1

Освітня мета: ознайомити учнів із  поняттям " Гріх".

Розвивальна мета: розвивати пам’ять, спостережливість, уважність, логічне мислення.

Виховна мета: виховувати уміння долати лінощі та прагнути до поставленої мети.

Діти, запрошую вас на урок в zoom

7-Б     Время: 9 февр. 2022 12:00 PM Киев

Подключиться к конференции Zoom
https://us05web.zoom.us/j/7136194760?pwd=ay9yd0tLbWdpNXdoemlFemlMZlprdz09

Идентификатор конференции: 713 619 4760
Код доступа: 0ZmSK1

7-А    Время: 10 февр. 2022 10:00 AM Киев
Подключиться к конференции Zoom
https://us05web.zoom.us/j/7136194760?pwd=ay9yd0tLbWdpNXdoemlFemlMZlprdz09

Идентификатор конференции: 713 619 4760
Код доступа: 0ZmSK1

Для тих хто не зміг до нас приєднатися       

Матеріал для опрацювання: 

1. Опрацюйте усно

Домашнє завдання:

- придумай та запиши в робочий зошит 2 способи боротьби з лінощами.

Урок № 4

02.02.22 - 7-Б

03.02.22 - 7-А

Тема уроку.  Важливість терпіння в праці задля інших людей.

Освітня мета: ознайомити учнів із  умінням проявляти терпіння під час праці задля інших людей та умінням безкорисливо допомагати.

Розвивальна мета: розвивати пам’ять, спостережливість, уважність, логічне мислення.

Виховна мета: виховувати повагу до ближнього, чуйність до потреб оточуючих людей.

Матеріал для опрацювання:

Прочитайте:

Терпіння — термін, який має кілька значень.

1. Здатність стійко, без нарікань витримувати фізичні або моральні страждання, життєві злигодні тощо. // Уміння довго та спокійно витримувати щось нудне, неприємне, небажане тощо. Втрачати терпіння.
2. Здатність довго й наполегливо робити що-небудь, займатися чимось. Набратися терпіння.

Безкорисливість — відсутність жаги до користі, особистої вигоди,  здатність приносити добро й користь людям, не очікуючи в замін особистих вигоди чи користі.

 Прослухайте аудіо- казку:

 

Домашнє завдання:

Записати в робочий зошит короткі  відповіді на запитання:

- до якого міста потрапив пастушок?

- чим воно відрізнялася від інших міст?

- кого хлопчик зустрів у дивовижному місті?

- яке слово допомогло відкрити браму міста?

Урок № 3

26.01.22 - 7-Б

27.01.22 - 7-А

Тема уроку.  Християнська традиція - толока.

Освітня мета: ознайомити учнів із  значенням поняття  "Толока" та умінням безкорисливо допомагати.

Розвивальна мета: розвивати пам’ять, спостережливість, уважність, логічне мислення.

Виховна мета: виховувати повагу до ближнього, бережливе ставлення до оточуючого середовища.

Матеріал для опрацювання:

Прочитайте:

Толока — це одноразова колективна безоплатна праця для швидкого виконання великої за обсягом роботи.

В Україні толока віками була випробуваним популярним способом виконання завдань, що вимагали значної кількості працівників: прокладання доріг, збору врожаю, вирубки лісу, зведення церков, млинів, шкіл, читалень… За часів кріпосництва толоку застосовували також як додаткову робочу повинність, але це не знищило і не спотворило добру традицію. Це була також звична форма допомоги землякам (і не лише вдовам та нужденним) — побудувати чи полагодити хату, викопати криницю… Зазвичай такі толоки відбувалися дружно і весело, з жартами та піснями. Хазяйка тим часом готувала смачне частування, робота завершувалась спільною трапезою з народними гуляннями.

Перегляньте відео:

Домашнє завдання:

Записати в робочий зошит  короткі відповіді на запитання:

-  про які види толоки ви дізналися?

-   яка кількість людей могла бути задіяна під час толоки?

-  якою могла бути оплата для толокарів?

Листопад 2021

Тема. "Життя в мирі та злагоді з іншими людьми."

Урок № 7

23.11.21 - 7-Б

24.11.21 - 7-А

Тема уроку.  Безкорислива допомога.  Молитва як духовна допомога.

Освітня мета: ознайомити учнів з безкорисливою допомогою.

Розвивальна мета: розвивати пам’ять, спостережливість, уважність, логічне мислення.

Виховна мета: виховувати повагу до ближнього.

Матеріал для опрацювання:

Перегляньте приклад безкорисливого вчинка:

Молитва - духовна  допомога.

Молитва – це піднесення душі до Бога або прохання до Бога про добро.

Домашнє завдання:

навести приклади безкорисливого вчинка.

Дистанційне навчання 2020-2021  н.р.

Квітень - Травень 2021

Тема. " Сучасна людина в духовних таїнствах та обрядах."

Урок № 8

06.05.21 - 7-А клас

04.05.21 -7-Б клас

Тема уроку:Священство. Апостольське наступництво. 

Мета  уроку Освітня мета: ознайомити учнів з із традиціями священства як Божого служіння.

                            Розвивальна мета: розвивати пам’ять, спостережливість, уважність, логічне мислення.

Виховна мета: виховувати повагу до священства як апостольських  послідовників.

Матеріал для опрацювання:

Таїнство Священства не є обов’язковим. До нього приходять вибрані люди, чиє покликання – проповідування людям Христової Віри і виконання святих Таїнств. Всю повноту священства мають єпископи, які є наступниками апостолів. Священики і диякони є помічниками єпископів.

Зішестя Святого Духа поклало початок нової апостольської проповіді, що не припиняється і зараз.

         

У Таїнстві Священства Дух Святий обраного для священослужіння через покладення рук єпископських поставляє здійснювати Таїнства і пасти овець Христових, тобто навчати людей вірі, благочестю і добрим справам. Ступенів священства сьогодні, як і в апостольські часи, три: диякон, пресвітер і єпископ.

         Священство в Церкві встановив Сам Спаситель. Посилаючи Своїх учнів і апостолів вчити всі народи і хрестити їх в ім'я Отця, і Сина, і Святого Духа, Він обіцяв послати їм Духа Святого, Який навчить їх всьому необхідному.

         Коли Дух Святий зійшов на апостолів, вони отримали особливу благодать проповідувати Євангеліє і керувати Церквою Христовою. Як пише блаженний Феофілакт Болгарський, вони "висвячувалися в цей час у вчителів Всесвіту". Апостоли за повчанням Духа Святого обирали собі помічників і через покладання рук зводили їх у єпископів, пресвітерів, або священиків, і дияконів. Священики здійснюють обряди і Таїнства (за винятком самого Таїнства  Священства і деяких інших священнодійств), а диякони допомагають у скоєнні Таїнств і богослужінь. Єпископи не тільки здійснюють Таїнства, але мають владу і іншим передавати благодатний дар звершувати їх.

         Висвячення у священний сан відбувається на літургії: єпископ покладає свої руки на висвячуємого і молиться про дарування йому допомоги Святого Духа у служінні (хор у цей час співає "Господи, помилуй"). Потім слідує урочисте облачення рукоположеного в священні шати, відповідні його сану. Єпископ виголошує: "Аксіос!" (по-грецьки - гідний), і це слово повторюють всі священнослужителі та хор.

Домашнє завдання. Одним реченням дайте відповідь на запитання:

- Скільки існує в православній церкві ступенів священства?

Урок № 7

27.04.21 - 7-Б клас

29.04.21 - 7-А клас

Тема уроку:   Потреби людини і церковні обряди. Освячення. Молебні.

Мета  уроку                 Освітня мета: ознайомити учнів з різними видами обрядів, освячень та молебнів, які встановлені на допомогу людині в її життєвих потребах.

                            Розвивальна мета: розвивати спостережливість, уважність, уміння аналізувати, інтерпретувати та синтезувати інформацію, робити висновки.

       Виховна мета: виховувати у дітей бажання слідувати християнському світогляду в щоденному житті.

Матеріал для опрацювання:

    Потреби охоплюють всі сторони  життя людини, починаючи від появи  її  на світ і закінчуючи відспівуванням після упокоїння, навіть і після відходу людини до Бога підносяться молитви за її душу.  Церква йде у цьому відношенні йому назустріч, пропонуючи відповідні за змістом богослужбові чини і молитви на всі випадки життя: молебні, водосвяття, панахиди, освячення будинку, робочих місць, виробничих приміщень, транспортних засобів, ікон та інших церковних предметів, освячення всякої речі яка приносить користь тілу або душі християнина.

   Християнські обряди умовно можна поділити на три види                                 

1. Обряди богослужбові – це ті священнодії, які є частиною загального богослужбового життя Церкви: велике і мале освячення води, винесення святої плащаниці в Велику п’ятницю і т. д.

2. Обряди, які освячують життєві потреби людей: освячення житла, продуктів, благих починань (навчання, подорожування, будівництва оселі).

3. Обряди символічні. Наприклад, хресне знамення здійснюється на знак спомину про страждання Христа Спасителя. 

   Слово «молебень» від слова «молитися». Вони бувають: подячні, просительні і на різні випадки життя.

Просительні - це коли ми просимо Бога про допомогу у хворобі, подорожі або інших благих починаннях.

Подячні - це коли дякуємо Богу за всі Його благі дії до нас, наших близьких, рідних і вітчизни.

На всяку потребу – це, наприклад, молебні до церковних і державних свят. Такі молебні як би об’єднують перші два.

Що ж таке "свята вода"?

Згідно з християнським вченням – це звичайна за составом та походженням вода (колодязна, джерельна, річкова, водогінна), яка дивовижним чином, після певного богослужбового дійства отримує особливі, цілительні властивості. Зазвичай ця дія зветься водосвяченням, але можна зустріти і іншу назву – «водохреща».

Домашнє завдання. В реченні без синтаксичних знаків необхідно відшукати вислови та записати їх у зошит.

добреділоробисміло вікпрожитинеполеперейти начужомугоріщастянезбудуєш

Урок № 6

20.04.21 - 7-Б клас

22.04.21 - 7-А клас

Тема уроку. Молитва за хворого. Апостол Яків про силу молитви за хворого.

 Мета  уроку:   Освітня мета: ознайомити учнів з християнським вченням про Таїнство Єлеосвячення;  розкрити особливе місце Таїнства  в низці молитовних прохань за зцілення хворого; пояснити необхідність молитви за хворого на основі послання апостола Іакова.

                     Розвивальна мета: розвивати пам’ять, уважність до потреб ближнього, логічне мислення.

Виховна мета: виховувати повагу до традицій українського народу; любов до ближнього й бажання надати молитовну допомогу хворому.

Матеріал для опрацювання:

  Таїнство єлеосвячення, або соборування, здійснюється над хворими. У ньому невидимо, благодаттю Святого Духа прощаються гріхи, які люди забули, та полегшуються і зцілюються недуги душі й тіла. Порядок Таїнства такий: спочатку освячується олія – єлей, а потім цим єлеєм помазується хворий.

Після сьомого помазання священик покладає на голову недужого Євангеліє - як зцілюючу руку самого Спасителя - і благає Бога про прощення його гріхів. Потім хворий цілує хрест, і цим закінчується Таїнство Єлеосвячення.

Біблійна історія

Зцілення розслабленого в Капернаумі

З цієї євангельської  історії ми дізнаємося ту істину, що джерелом хвороби - гріх, а отже, віра в Спасителя поєднана з покаянням у гріхах, є найбільш вірний засіб проти всіх хвороб.

Домашнє завдання. Виконати тести ( в зошити записуйте тільки номер запитання та варіант відповіді).

Дайте відповідь на запитання, оберіть одну правильну відповідь.

1.  Яке таїнство здійснюється над хворим?

А) єлеосвячення, або соборування;

Б) вінчання;

В) хрещення.

2.  Для таїнства єлеосвячення використовується:

А) вода;

Б) олія – єлей;

В) сіль.

3.  Скільки разів помазується хворий під час таїнства єлеосвячення?

А) 12;

Б) 9;

В) 7.

4. Що промовляє священник під час таїнства єлеосвячення?

А) молитву;

Б) промовку;

В) вірші.

5.  Що покладає священник на голову недужого під час таїнства єлеосвячення?

А) Євангелі;

Б) хрест;

В) свічку.

6. Друга назва таїнства єлеосвячення є:

А) соборування;

Б) зцілення;

В) очищення.

( кожна правильна відповідь оцінюється в 2 бали)

 

Урок № 5

13.04.21 - 7-Б клас

15.04.21 - 7-А клас

Тема уроку.  Таїнство шлюбу. Шлюб цивільний і церковний.

                            Сім’я – мала Церква.

                         Шлюбні традиції українського народу.

Мета  уроку       Освітня мета: ознайомити учнів з християнським розумінням  таїнства шлюбу; формувати усвідомлення про християнську сім’ю, як малу Церкву.

                            Розвивальна мета: розвивати спостережливість, уважність, уміння аналізувати, інтерпретувати та синтезувати інформацію, робити висновки.

Виховна мета: виховувати у дітей відповідальне бажання підтримувати  християнські шлюбні традиції.

Матеріал для опрацювання:

Шлюб, як зазначено, теж є Таїнством  Церкви, в якому за добровільною згодою нареченого і нареченої жити спільно благословляється їхній подружнє життя на зразок духовного союзу Христа з Церквою, випрошується Боже благословення для спільного життя, і для народження та християнського виховання дітей.

Вінча́ння — церковний шлюб — союз чоловіка та жінки, освячений Церквою, де, Господь своєю присутністю з'єднує двох в одне ціле. В Таїнстві вінчання Господь подає свою благодатну допомогу, щоб подружжя мало змогу бороти всі негаразди, які трапляються у спільному і духовному житті подружжя.

Яка ж ідея вкладена Творцем в союз двох людей, який ми називаємо шлюбом. Господь наш Іісус Христос, живучи між людьми, брав участь не лише в їх скорботах, але і в радощах. Перше Своє чудо Він звершив, як ми вже чули, на весіллі в Кані Галилейській, перетворивши воду у вино. 

З апостольських часів Церква Христова благословляє своїх чад на подружнє життя для вдосконалення в любові, виховання дітей, для несення тягарів один одного (Гал. 6;2). «Де чоловік, жінка й діти у згоді та любові з’єднані зв’язком чесноти, там поміж ними Христос», – казав святитель Іоанн Златоуст. Любов між чоловіком і жінкою є однією з найважливіших тем християнського благовістя. Християнська сім’я вважається малою Церквою, тому подружжя має священний обов’язок усе життя берегти взаємну любов і повагу, взаємну відданість і вірність.  Вона перебуває під захистом Божим, як на символічному малюнку.

Приклад щасливої сім'ї ми бачимо в образі багатьох святих Петра і Февронії, Адріана та Наталі, які є покровителями подружнього життя

Вашій увазі представлені різні факти світогляду різних епох

ТОДІ	СЬОГОДНІ
До початку ХХ століття дівчатам заборонялося першими озиватися чи говорити до хлопців. Спілкування дозволялося тільки в батьківському домі або на балах тільки в присутності старших родичів.	Ініціативу в спілкуванні часто беруть в свої руки дівчата.
Якщо хлопець приходив в гості «на чай»  кілька разів, це сприймалося як початок серйозних відносин, і він мав через певний час запропонувати руку і серце.	Можна ходити на прогулянку,  з ким забажаєш, батьки не контролюють ваші зустрічі.
Акцент на «поезії почуттів» - ніяких прямих компліментів щодо зовнішності, табу на «брудні жарти і недотепні порівняння»	Компліменти стосуються зовнішності, якщо хлопець перераховує усі принади дівчині, сприймається як норма.
Батьки обирали чоловіка для дочки (дуже рано і не базуючись на симпатіях дочки)	Вибір – за молодими.
Перший поцілунок – тільки на заручинах.	На 1-3 побаченні.
Шлюб – один і на все життя. Розлучень майже не було.	За статистикою, кількість розлучень на 5-7% перевищує кількість шлюбів.

Домашнє завдання: підібрати з інтернет - джерел 2-3 фото таїнства вінчання.

06.04.21 - 7-Б клас

08.04.21 - 7-А клас

Тема уроку.   Таїнство Євхаристії. Божественна літургія – свідчення єдності Бога і людини. 

Мета уроку.                  Освітня мета: пояснити учням значення та основні моменти таїнства Євхаристії; указати на важливість відповідального ставлення до Причастя.

                            Розвивальна мета: розвивати спостережливість, уважність, уміння аналізувати, інтерпретувати та синтезувати інформацію, робити висновки.

       Виховна мета: виховувати у дітей бажання жити в єдності з Богом.

Матеріал для опрацювання:

Таїнство  Причастя або Таїнство Євхаристії (з грец. «благодаріння») є «Таїнством таїнств», бо воно має головне значення в житті кожного християнина, є серцевиною та фундаментом Церкви, без чого неможливо її існування. Це Таїнство було встановлене Самим Іісусом Христом на Тайній Вечері. Тоді Христос перетворив хліб та вино у Свої Тіло та Кров, причастив учнів та заповідав їм здійснювати це Таїнство на Його спогад (розповідь про ікону "Тайна вечеря"). Вчитель звертає увагу учнів особливо на те, що хто причащається зі злобою в душі (без покаяння, та примирення), той подібний Юді, який разом з іншими прийняв Тіло і Кров Христа на Таємній вечері, а потім пішов і зрадив Іісуса Христа за гроші.

Причастя є Таїнством, в якому  християнин у вигляді звичайного хліба й вина приймає Тіло і Кров Іісуса Христа, і через це з’єднується з Христом. Таїнство Святого Причастя установив Сам Іісус Христос під час Таємної вечері, напередодні Своїх страждань і смерті.

Вже перші апостоли встановили особливе богослужіння – Божественну літургію (з грецького “літургія” – спільне служіння, діло), котре є центральним і найважливішим із всіх церковних богослужінь.

Хліб і вино під час Літургії дією Святого Духа перетворюються в Тіло і Кров Христові і християни причащаються цієї Святині.

Святе Причастя приймати можна не інакше, як «зі страхом, вірою та любов’ю». Причастю передує таїнство Покаяння. Щоб причаститися, необхідно виконати деякі умови, належно підготуватися.  Віруючий повинен вигнати із свого серця злість, гнів, заздрощі і т.д., щиро покаятися у своїх гріхах, бути в мирі із собою та своїми ближніми, мати чисте сумління. До чаші з дарами не можна приступати з умисно прихованими гріхами, із злістю в серці. Існують тільки певні винятки, коли можна приступати до Причастя без сповіді (діти до 7 років). Тяжкохворого можна причащати не в храмі, а вдома, тоді священик спеціально приносить йому Святі Дари. 

Що дає людині Святе Причастя? Яка його роль? Подібно воді, яка очищає наше тіло, таїнства Покаяння та Причастя очищають та оновлюють наші душі. Кожна нормальна людина регулярно миє руки, особливо перед їжею, миє своє тіло. Уявіть собі, скільки бруду було б на тілі, коли б людина роками не милася!  Яким же шаром бруду вкриті душі тих, хто не знає каяття, жодного разу не причастився. 

Між тим очищення душі відбувається тільки внаслідок Покаяння та Причастя. Святе Причастя виявляє надзвичайно потужний вплив на все земне та загробне життя віруючого! У кожному храмі вам легко вкажуть масу випадків, коли після прийняття хворим Святих Дарів хвороба відступала або ж проходила зовсім; коли здавалося б невирішувана проблема розв’язувалася сама собою. Але головне все ж не у розв’язанні земних проблем! Очищуючи душу людини від гріхів, Святе Причастя освячує його, наближаючи до Творця. Приймаючи Святе Причастя, ми з’єднуємося з Христом і стаємо учасниками вічного життя, сподіваємось отримати в іншому світі вічне блаженство!

Домашнє завдання. Міні-роздум до питання: для чого людині Причастя?

( запишіть 5-7 речень в робочий зошит)

Січень 2021

Тема. " Святині української землі."

Урок № 2

19.01.21 - 7-Б клас

21.01.21 - 7-А клас

Тема уроку:     Києво-Печерська Лавра.

                            Києво-Печерський Патерик.

Мета уроку        Освітня мета: ознайомити учнів з головними подіями створення Києво-Печерської Лаври та сформувати уявлення про наявність історичних джерел, що дійшли до нас; надати інформацію про відомих насельників Лаври.

Розвивальна мета: розвивати увагу, спостережливість, вміння аналізувати, інтерпретувати і синтезувати інформацію, логічне мислення.

Виховна мета: виховувати бажання зберегти і передати новим поколінням знання про велику святиню української землі – Києво-Печерську Лавру. 

Матеріал для опрацювання:

Печерні келії монахів

Мощі святих в печерах

Про Києво-Печерську Лавру

Про Нестора Літописця

"Повість минулих літ"

Домашнє завдання: розповісти батькам про цікаві моменти з опрацьованого матеріалу.

Дякую за роботу!

Урок № 1

12.01.21 - 7-Б

14.01.21 - 7-А

Тема. "Монастирі.

Їх роль у духовному просвітництві народу."

Матеріал для опрацювання:

Словникова робота

Черне́ць, черни́ця, ченці́, черне́цтво (від носіння чорного одягу), також монах, монахиня (від грец. μοναχός   «одинак, самітник, пустельник») — зазвичай особа з релігійної спільноти, яка відповідно до обіцянки (обітниці) веде аскетичне життя або в рамках чернечої спільноти, або на самоті. Ченці мешкають у монастирях, пустелях, лаврах. У найзагальнішому сенсі — людина, яка веде самотнє життя і отже свідомо обмежує себе, з певною метою, наприклад щоб досягти певного духовного розвитку (просвітлення). В християнстві першими ченцями були люди, які хотіли вести більш благочестивий спосіб життя у порівнянні з іншими людьми і заради цього уходили від світського життя, усамітнювалися. З часом вони стали об'єднуватися у монастирі — спільноти ченців. 

Монастир (грец. — усамітнене житло)
Комплекс різних споруд або приміщень, призначений для проживання людей, які присвятили себе служінню релігійному культу. Виконувались у вигляді приміщень, заглиблених в скелях або землі (т. зв. печерні) або складались з наземних храмів, доповнених житловими і господарськими будівлями. У середньовічні часи християнські М. одночасно виконували оборонні функції і огороджувалися фортечними стінами з баштами. Чимало монастирських ансамблів отримували меморіальне значення, створювались на честь видатних подій в історії країни, житті народу, знаменних явищ і релігійних свят. 

Теоретичний матеріал:

Коріння чернецтва закладені у Євангельській проповіді. Іісус Христос закликав Своїх учнів до досконалості. Євангельська досконалість припускає нездирливість, безкорисливість, аж до відмови від всякого земного багатства. 

Як же християни намагались виконати ці Слова Господа? Одним з відгуків на заклики Спасителя до досконалості і стала поява чернецтва. Як же зародилися чернецтво на нашій українській землі?

Відповідь на це питання дають нам національні святині України найдавніші монастирі Криму, Західної України, а також Києво-Печерська Лавра.

Найцікавішим та найдавнішим печерним культовим комплексом Криму є Качі-Кальон, розташований біля села Передущелинне за 8 км. від Бахчисарая.

Неподалік Мангупа є ще два середньовічні монастирі: монастир Шулдан,

знаходиться в ущелині перед с. Тернівка, а також значний за розмірами печерний монастирський комплекс Челтер, за с. Тернівкою.

У Криму збереглася також одна з вірменських святинь – це монастир Сурб-Хач, розташований недалеко від містечка Старий Крим.

В Західній Україні збереглася значна кількість історичних монастирських комплексів. До найвизначніших духовних пам’яток Західної України належать такі монастирі: Крехівський, Лаврський у Львівській області, Гошівський і Манявський скит у Івано-Франківській області.

Почаївська Лавра у Тернопільській області та інші.

Найбільшої безпідставної шкоди цим національним святиням завдала більшовицька влада, але на сьогоднішній час всі вони відроджуються і стають важливими осередками релігії.

Києво-Печерська Лавра – це справді визначна святиня українського народу.

Її багата культурно-історична спадщина, що творилася кращими синами нації, мали важливе позитивне значення для духовного просвітництва країни, і не втратили своєї актуальності і в наш час.

Перегляньте відео:

Якщо говорити про роль монастирів у розвитку нашої країни, то, мабуть, не вистачить і десяти уроків. Цілий ряд сфер національного життя протягом багатьох століть розвивалось навколо монастирів: релігійної, культурної (у тому числі перекладацької, мистецької, архітектурної), наукової, освітньої, книгодрукарської. 

Завдання особистого порятунку душі зливалося у ченців із загальноцерковним завданнями (і соціальними). Відхід відмова ченців від цінностей світського життя, прийняття тимчасових або постійних обітниць цнотливості, жебрацтва і слухняності поєднувалися з прагненням впливати на світ своїм прикладом (і проповіддю).

Ченцем не можна назвати будь-якого чоловіка (і будь-яку жінку), які маючи фізичну і психічну можливість вступати у шлюб, заводити сім'ю і дітей, які не роблять цього, виходячи з якихось міркувань, або з-за хвороби. Згадані обмеження справжніх ченців є елементом їхнього життя, але не метою.

Ченці намагаються вести ангелоподібний спосіб життя, свідчити про Небо живучи в тілі на Землі.

Домашнє завдання:

- знайти та ознайомитися з матеріалами про інші монастирі в Україні.

Дякую за роботу!

Листопад 2020

Тема: " Біблійна історія. Сторінками Нового Заповіту."

Урок 2     10.11.20    7-Б

                     12.11.20       7-А

Тема: Урок узагальнення учнів  з теми № 1 " Стрінками Нового Заповіту."

                                                                                                       Відповіді на запитання.

Роботу виконати у зошиті, сфотографувати т відправити на вайбер за номером 0502848884

Матеріал для опрацювання:

                                  1. " Віднови " ( за кожне правильно виконане завдання 2 бали)

а)  Протягом  багатьох років Римською імперією керували імператори, яких називали кесарями (або цезарями). Вони правили в Римі, знаходячись за багато

кілометрів від маленької країни, де жили юдеї.

Наказ

                                                           

Кому_______________ Наказ______________ ___________________ ___________________ Підпис_____________

Запишіть ім'я римського кесаря, який правив під час народження Христа.

Щоб зібрати податки зі всіх своїх підданих, він зажадав, щоб всі зареєструвалися. Тому він видав наказ.

Заповни пропуски в цьому наказі

імператора.

б) Щоб виконати наказ імператора, люди

повинні були прийти до того міста, з якого були їх пращури. У біблійному уривку йде мовапро ДВОХ людей, яківідправилися в довгу подорож.

Запиши їх імена ________ та _____________

На визнач:

1. Місто, з якого вони вийшли_________

2. Місто, куди вони відправили_________

            2. " Відтвори текст"( за  правильно виконане завдання 4 бали)

Розділіть тект на смислові частини, вставте розділові знаки та пропуски.

ДИТИНАДОСЕМИЛІТПРАВДУКАЖЕДИТИНАНЕВТІКАЄВІДКАЛАЧААНЕВІДБИЧАДИТИНАПЛАЧЕАМАТЕРІБОЛЯЧЕДІТИБАТЬКАНЕПОВЧАЮТЬДОБРІДІТИБАТЬКАМВІНЕЦЬАЗЛІДІТИКІНЕЦЬ.

            3. " Впізнай подію"( за  правильно виконане завдання 4 бали)       

Запишіть назву подій із  земного життя Ісуса Хритста, що зображені на малюнках:

 

а)

б)

в)

г) 

       д) 

е) 

 Відпові присилайте на відому вам адресу

 Бажаю вам успіху!!!!

Урок 1     13.10.20 7-б

                  15.10.20 7-А

Тема: " Благословення дітей. Ісус Христос і діти."

Матеріал для опрацювання:

1. Опрацюйте Біблійну історію:

А звернемося ми до часів земного життя Іісуса Христа. Багато хто приходив і приносив до Іісуса Христа своїх дітей, щоб Він доторкнувся до них, поклав на них руки з молитвою, благословив їх. Підгрунтям цієї дії був звичай приносити дітей до старійшин або наставників під вечір напередодні дня Очищення для того, щоб проголосити над ними молитву з благословінням.

Учні ж Христові не допускали їх, думаючи, що не варто через дітей турбувати Вчителя, дошкоджати Йому. Але Іісус, побачивши це, покликав учнів і сказав їм: «Пустіть дітей і не забороняйте їм приходити до Мене, бо таких є Царство Небесне. Істинно говорю вам: хто не прийме Царства Божого, як дитя, той не ввійде в нього». І, обійнявши дітей, Іісус Христос поклав на них руки і з радістю благословив їх.

Замість слова «дітей» у Мр.10,13 Лука використовує термін «немовля», що підкреслює нездатність здійснити щось таке, що могло б стати їх заслугою. Тобто коротенький епізод благословення дітей ще раз наголошує на важливості смирення

Часи минули, проте і сьогодні людство має уявлення про те, що саме дітей у простоті, щирості та повній відсутності гордощів щодо особистих досягнень, Господь поставив прикладом для наслідування. 

2. Виконайте вправу " Народна мудрість"

Відновити текст:

    ДИТИНАДОСЕМИЛІТПРАВДУКАЖЕДИТИНАНЕВТІКАЄВІДКАЛАЧААНЕВІДБИЧАДИТИНАПЛАЧЕАМАТЕРІБОЛЯЧЕДІТИБАТЬКАНЕПОВЧАЮТЬДОБРІДІТИБАТЬКАМВІНЕЦЬАЗЛІДІТИКІНЕЦЬ.

ЛЮБИПОДИТИНУВАЯКОРДУШУАПРИТРЯСИВАЯКГРУШУ. НЕМИВЧИДИТИНУОЛШТУРХАЦЯМРООАДОБРИМВАСЛІВЦЯМ. НЕОЛКРИЧИААЛІПШЕОЛНАВЧИ. РАДБИДОПРОДІТЕЙАПРНЕБОПРИХИЛИТИІВАТАПРОЗОРЯМИ ВКРИТИ. ТІЛЬКИБАТЬКОЙМАТИЗНАЮТЬЯКЇХНІДІТИВИРОСТАЮТЬ. 

3. Розгляньте ілюстрацію:

-  Чи видно  вам з яким 

настроєм та почуттям Іісус Христос спілкується з дітьми?

3. Опрацюйте оповідання  повчального харктеру:

Олена Вечерська. Благословення

Антон сидів на березі озера. Сонячний світ заповнював собою всю водну поверхню, від чого озеро ставало ще більш величним. А з тоненької свирелі діда Степана лились тоненькі звуки. Дід та онук часто приходили на це озеро. Бо тиша тут була особлива – молитовна.

-- Ой, діду, до чого же красиві тут місця!

-- А це від того, Антончику, що сонце золота свого не пожаліло, вкрило собою весь простір. А у мраці як красоту побачити? Як в темному садку побачити плоди? Для всього потрібне світло, онучику, особливо душі людській. Є дно у озера й  океану. А от душа, чим більше любитиме, тим глибше стає, чим більше красоти в собі містить, тим більше віддати  може іншим. І музика до кінця її не наповнить і красоти природи до кінця  її не захоплять – чекає вона Божого світла. Віра – життя її. 

-- Діду, і місця тут красиві, и ти так красиво говориш, -- узагальнив хлопчик.

-- Життя, воно складне, -- продовжував дідусь, -- Може, Антончику, в житті й озеро зникнути, і біла квітка снігом вкритися, і люди безбожні таке зло можуть створити, що лихо буде велике.  Але  той, хто до Бога з молитвою звернеться – світла Божого не позбавиться. От і я, онучику, не все життя на свирелі грав, прийшлось і зброю в руках тримати. 

-- Розкажи, розкажи, -- попрохав Антон.

-- Прийшли фашистські загарбники на нашу землю. На цьому озері й відбувся мій перший бій. Жахливо було. Так, батьківський лист мене зігрівав. Багато років пройшло, а його слова й досі по-особливому відчуваю. Хочу, щоб і ти цього листа прочитав.

Антон обережно узяв пожовтілий папірець, на якому багато літер вже стерлися, й почав читати:  «Мій дорогий, Степану! Я, твій батько, благословляю тебе на героїчні подвиги в ім’я Батьківщини, в ім’я щастя нашого народу. Пам’ятай, що я завжди поруч з тобою в будь-якому бою, де б ти не був. Твій батько».

-- Діду, -- здивовано спитав Антон, -- це означає твій батько воював разом з тобою?

-- І так, і ні, онучику. Батько був дуже хворий тоді, але його жива віра в Бога, його молитва були безперервними. І я це відчував. І по його молитвах воював за свою землю, за щасливе життя на ній.

-- Отже, і за моє щастя, -- додав онук.

-- А чи є воно в тебе? – поцікавився дід Степан.

-- Звісно. Бо ти й зараз продовжуєш боротись за нього безперервно – молитвою.

Питання:

1 - Знайдіть слова у тексті, що віддзеркалюють, ставлення дідуся до батьківського благословення?

2  - Як ви вважаєте, що Антон мав на увазі, коли сказав, що щастя в нього звісно є?

Домашнє завдання:

Скласти міні-твір «Благословення в житті людини».

Тема: " Сучасна людина в духовних таїнствах та обрядах"

Урок № 10( за 28.05.20)

Тема. Регіональний компонент. Святі місця рідного краю.

Матеріал для опрацювання

Перегляньте відео:

Храм Державної ікони Божої Матері у м. Курахове

село Красне

Дайте відповіді на запитання:

- Що найбільше вас вразило із переглянутого відео матеріалу?

- Про що зможете розказати іншим?

Дякую за роботу!

Урок № 9( за 21.05.20)

Тема. Регіональний компонент. Святі місця рідного краю.

Матеріал для опрацювання

Перегляньте відео:

Святе джерело у селі Золотий Колодязь

Село Святогорівка 

Дайте відповіді на запитання:

- Що в цих  відео вас найбільше вразило?

- Що було цікавим?

- Про що ви хотіли би розказати іншим?

Домашнє завдання:

Розказати  батькам та іншим рідним про  святі місця рідного краю. 

Дякую за роботу!

Урок № 8 ( за 14.05.20)

Тема. Регіональний компонент. Святі місця рідного краю.

Матеріал для опрацювання

Перегляньте відео:

Храм Різдва Пресвятої Богородиці у СМТ Новоекономічне

Святе Джерело Миколая Чудотворця у М. Авдіівка

Домашнє завдання:

Розказати  батькам та іншим рідним про  святі місця рідного краю. 

Дякую за роботу!

Урок № 7 ( за 07.05.20)

Тема.   Тематична контрольна робота з теми " Сучасна людина в духовних таїнствах та обрядах"

Відповіді на запитання

МАТЕРІАЛ ДЛЯ ОПРАЦЮВАННЯ

Блок І

Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал.

1)  Що таке таїнство?

2) Чому каяття є  шляхом до очищення людини?

3) Чому Тїнство Покояння  називається другим хрещенням?

4) Чому Таїнство Євхаристії  ( причастя) вважається важливим для християн?

5) Яке значення для правослвної родини має Таїнство Вінчання?

6) Чому важливо молитися з хвору людину?

7) Які священні дії відбуваються під час Таїнства Соборування?

8) Які функції виконує священник у правослвному храмі?

Блок ІІ

Кожна правильна відповідь оцінюється в 2 бала.

1) Які три види християнських обрядів ви знаєте? Наведіть приклади.

2) Які бувають молебні?

Дякую за роботу!

Урок № 6 ( за 30.04.20)

Тема. Священство. Апостольське наступництво. Апостол Павло про священство.

МАТЕРІАЛ ДЛЯ ОПРАЦЮВАННЯ

Саме в Божому Домі ми і зустрічаємо священика, який виконує всі Богослужбові дії, а ми отримуємо милість Божу у Святих Таїнствах.

Таїнство Священства не є обов’язковим. До нього приходять вибрані люди, чиє покликання – проповідування людям Христової Віри і виконання святих Таїнств. Всю повноту священства мають єпископи, які є наступниками апостолів. Священики і диякони є помічниками єпископів.

         Якщо вже ми з вами згадали про апостолів, то я про пропоную здійснити подорож у часі і перенестися в ті часи, коли апостоли почали проповідувати віру християнську.

         Після славного Вознесіння Іісуса Христа на небо число віруючих стало постійно збільшуватися. Тільки в Галілеї увірувавших у Нього було більше п'ятисот осіб. Значною була і Єрусалимська громада, що налічувала понад 120 людей.

         У п'ятдесятий день після Воскресіння Іісуса Христа поки ще нечисленна громада одностайно зібралася у кімнаті одного з будинків в Єрусалимі. Серед присутніх були і Божа Матір з усіма апостолами.
  Зішестя Святого Духа поклало початок нової апостольської проповіді, що не припиняється і зараз.

         З дня зішестя Святого Духа працями апостолів і учнів Христових Церква стала інтенсивно розвиватися і ширитися.

         Збиралися перші християни під вечір, головним чином, в недільний день в протилежність юдеям, які збиралися на молитву в суботу. Спочатку влаштовувалася загальна трапеза, що називалася агапе (вечеря любові), а після неї відбувалася спільна молитва. Незабаром молитовна частина зібрання була перенесена на його початок. Про перші  християнські  богослужіння збереглося мало відомостей.

         Апостоли, що проповідували Слово Боже, в більшості випадків не очолювали християнські громади, а були, насамперед, їх засновниками і як свідки Воскресіння відвідували і стверджували їх.

         На чолі громад  ще в апостольські часи стояли єпископи, які головували на євхаристичних зборах і спостерігали за життям громади, про що свідчить дане їм найменування  - "єпископ", у перекладі з грецького означає "спостерігач".

         Права та обов'язки єпископа точно визначені в пам'ятниках кінця I – початку II  століття, так само як і обов'язки дияконів, про яких йдеться докладно вже в книзі Діянь святих апостолів. Про пресвитерів і їх місці в Церкві, ми знаємо менше. Вони були найближчими помічниками єпископа в звершенні Таїнств і діяльно приймали участь в житті Церкви, а також очолювали за дорученням єпископів окремі громади. Диякони дуже скоро з прислужників  при столах і піклувальників про матеріальний добробут віруючих стали адміністративними помічниками єпископів, а справи благодійності і підтримки хворих, бідних і слабких перейшли до дияконис, місце яких в Стародавній  Церкві було значним.

                                      Стриманий

                                      Ввічливий

                                      Яскравий

                                      Щирий

                                    вЕличний

                                чесНий

                          поряднИй

                                      Культурний

Таїнство Священства

         У Таїнстві Священства Дух Святий обраного для священослужіння через покладення рук єпископських поставляє здійснювати Таїнства і пасти овець Христових, тобто навчати людей вірі, благочестю і добрим справам. Ступенів священства сьогодні, як і в апостольські часи, три: диякон, пресвітер і єпископ.

         Священство в Церкві встановив Сам Спаситель. Посилаючи Своїх учнів і апостолів вчити всі народи і хрестити їх в ім'я Отця, і Сина, і Святого Духа, Він обіцяв послати їм Духа Святого, Який навчить їх всьому необхідному.

         Коли Дух Святий зійшов на апостолів, вони отримали особливу благодать проповідувати Євангеліє і керувати Церквою Христовою. Як пише блаженний Феофілакт Болгарський, вони "висвячувалися в цей час у вчителів Всесвіту". Апостоли за повчанням Духа Святого обирали собі помічників і через покладання рук зводили їх у єпископів, пресвітерів, або священиків, і дияконів. Священики здійснюють обряди і Таїнства (за винятком самого Таїнства  Священства і деяких інших священнодійств), а диякони допомагають у скоєнні Таїнств і богослужінь. Єпископи не тільки здійснюють Таїнства, але мають владу і іншим передавати благодатний дар звершувати їх.

         Висвячення у священний сан відбувається на літургії: єпископ покладає свої руки на висвячуємого і молиться про дарування йому допомоги Святого Духа у служінні (хор у цей час співає "Господи, помилуй"). Потім слідує урочисте облачення рукоположеного в священні шати, відповідні його сану. Єпископ виголошує: "Аксіос!" (по-грецьки - гідний), і це слово повторюють всі священнослужителі та хор.

Домашнє завдання

«Складання синквейнів (сенканів)».

  

1-й рядок	Іменник
2-й рядок	Прикметники
3-й рядок	Опис дії (дієслово)
4-й рядок	Фраза, яка передбачає особистісне ставлення до теми
5-й рядок	Синонім до іменника в 1-му рядку

Приклад:

Священик

Справедливий, щиросердний

Співчуває, вимолює, допомагає

Мудрий пастир Христових овець

Пресвітер.

Дякую за роботу!

Урок № 5 ( за 23.04.20)

Тема. Потреби людини і церковні обряди.  Освячення. Молебні.

МАТЕРІАЛ ДЛЯ ОПРАЦЮВАННЯ

Потреби охоплюють всі сторони  життя людини, починаючи від появи  її  на світ і закінчуючи відспівуванням після упокоїння, навіть і після відходу людини до Бога підносяться молитви за її душу. Буквально кожний крок християнина, кожна його справа або намір, все зазвичай освячується молитвою. Церква йде у цьому відношенні йому назустріч, пропонуючи відповідні за змістом богослужбові чини і молитви на всі випадки життя: молебні, водосвяття, панахиди, освячення будинку, робочих місць, виробничих приміщень, транспортних засобів, ікон та інших церковних предметів, освячення всякої речі яка приносить користь тілу або душі християнина.

Таїнства встановлені Самим Господом нашим Ісусом Христом. Цього не можна сказати про обряди. Багато з них не були встановлені Христом, і навіть апостолами, і ввійшли у вжиток у післяапостольські часи. Чому ж вони були встановлені? Встановлені вони були для того, щоб закликати для людини Божу підтримку у необхідний для неї час життя.

Християнські обряди умовно можна поділити на три види:                                 

1. Обряди богослужбові – це ті священнодії, які є частиною загального богослужбового життя Церкви: велике і мале освячення води, винесення святої плащаниці в Велику п’ятницю і т. д.

2. Обряди, які освячують життєві потреби людей: освячення житла, продуктів, благих починань (навчання, подорожування, будівництва оселі).

3. Обряди символічні. Наприклад, хресне знамення здійснюється на знак спомину про страждання Христа Спасителя.

В обряді, як і у Таїнстві, під матеріальним приховане духовне, під видимим – невидиме. Використання матеріальних предметів і зовнішніх знаків в духовній практиці зрозумілі: адже людина — істота багатогранна, вона складається з тіла і душі. А з пришестям в світ Бога можливість з’єднання матеріального з духовним відкрилася у повній мірі. Те, що благодатні дари здатні впливати на людину через матеріальні предмети, ми бачимо, наприклад, з євангельської розповіді про кровоточиву жінку, яка зцілилася, доторкнувшись з вірою до краю одягу Спасителя (Лук. 8,44). Зцілювалися хворі і через накладення на них хусток і поясів з тіла апостола Павла (Діян. 19, 11-12). Але необхідно зазначити, що ці предмети діяли не самостійно, а були провідником між Богом і людиною. З євангельської розповіді видно, що Господа тіснило безліч людей, але лише кровоточива жінка отримала зцілення. Причиною була її віра. У цьому розумінні святиня схожа на електричний дріт, який здатен проводити струм за наявності джерела енергії та отримувача. Дієвість святині пов’язана з духовним станом самої людини. Святиня діє не автоматично. Умова дії – віра.

Слово «молебень» від слова «молитися». Вони бувають: подячні, просительні і на різні випадки життя.

Просительні - це коли ми просимо Бога про допомогу у хворобі, подорожі або інших благих починаннях.

Подячні - це коли дякуємо Богу за всі Його благі дії до нас, наших близьких, рідних і вітчизни.

На всяку потребу – це, наприклад, молебні до церковних і державних свят. Такі молебні як би об’єднують перші два.

Що ж таке "свята вода"?

Згідно з християнським вченням – це звичайна за составом та походженням вода (колодязна, джерельна, річкова, водогінна), яка дивовижним чином, після певного богослужбового дійства отримує особливі, цілительні властивості. Зазвичай ця дія зветься водосвяченням, але можна зустріти і іншу назву – «водохреща».

Відомо, що особливе ставлення до однієї з «творчих стихій» світоустрою має загально релігійний характер. У різних народів акцентується при цьому святість вод деяких джерел і рік, які часто забезпечували саме існування народу на зазначеній території (Нил у стародавніх єгиптян, Йордан у юдеїв, Ганг у індусів, Рейн у германців, Дунай та Дніпро у слов’ян).

Будучи засобом досягнення зовнішньої чистоти тіла, у тому числі й ритуальної (пов’язаної з релігійними уявленнями), вода стала символом внутрішнього очищення людської душі, тому обов’язкові священні омивання займають важливе місце в релігійному законодавстві Старого Завіту. Цікаво, що свою практику хрещення-покаяння (букв. «омовіння») Іоанн Предтеча взяв з релігійної практики свого народу.

Християнство зберегло й оновило поняття води, що очищує, яка отримала своє особливе значення у зв’язку з установленим Самим Іісусом Христом Таїнства хрещення (Мф 28:19). У православных християн існує особливе ставлення до т. з. Богоявленської, чи хрещенської святої води, яка освячується на свято Хрещення Іісуса  Христа 18 та 19 січня. Саме ця вода й має назву «агіасми», або «великої агіасми». У всі інші дні року може бути також освячення води, проте воно матиме назву «малої агіасми».

        Домашнє завдання.

Дайте відповіді на запитння:

- З якими церковними обрядами ви познайомилися?

- Які у людини  можуть бути потреби в церкві?

- Які особливості має свята вода?

Дякую за роботу!

Урок № 4 ( за 16.04.20)

Тема. Молитва за хворого. Апостол Яків про силу молитви за хворого.

МАТЕРІАЛ ДЛЯ ОПРАЦЮВАННЯ

На північно-західному березі Галілейського моря, неподалік  від того місця, де в нього впадає священна річка Йордан, лежать руїни стародавнього міста. 

А у часи Христа Спасителя тут був невелике, але квітуче і багате місто Капернаум.

 Воно було одним з наймальовничіших і населених місць Землі Обітованої. Саме тут Христос провів більшу частину часу Свого  служіння.

Залишивши землі Тирські й Сидонські, "Іісус прибув до Галілейського моря, і, зійшовши на гору, сів там". (Мф. 15, 29). Любив Він усамітнюватися в горах для молитви, любив і повчати народ з висоти пагорбів. 

Але куди б не приходив Іісус Христос, скрізь Його впізнавали і приносили для зцілення хворих. 

Так і цього разу, незважаючи на втому, Він щедро виливав потоки милосердя Свого на всіх стражденних.

         Таїнство Єлеосвячення веде свій початок від апостолів, які, отримавши від  Іісуса Христа владу зцілювати всяку недугу та неміч, і оливою хворих багато намащували і вздоровляли (Мк. 6, 13). 

Апостоли передали це Таїнство священнослужителям Церкви, що видно зі слів апостола Якова: «Чи хворіє хто з вас? Хай покличе пресвітерів Церкви, і над ним хай помоляться, намастивши його оливою в Господнє Ім’я, і молитва віри вздоровить недужого, і Господь його підійме, а коли він гріхи був учинив, то вони йому простяться (Як. 5, 14-15).

         

Таїнство єлеосвячення, або соборування, здійснюється над хворими. 

У ньому невидимо, благодаттю Святого Духа прощаються гріхи, які люди забули, та полегшуються і зцілюються недуги душі й тіла.

 Порядок Таїнства такий: спочатку освячується олія – єлей, а потім цим єлеєм помазується хворий.

        

На підтвердження наших думок, я пропоную прочитати біблійне оповідання про зцілення хворого за молитвою друзів.

Зцілення розслабленого в Капернаумі

         Обійшовши з проповіддю навколишні села і міста Галілеї, Господь прийшов знов до Капернауму. Звістка про те, що Іісус повернувся до Капернауму, швидко облетіла жителів приморського містечка, і до Христа потягнулися натовпи народу.

         Одного разу в будинок, де проповідував Христос, зібралося багато людей, що навіть коло дверей не було вільного місця. Серед присутніх були фарисеї й законовчителі, які прийшли з Єрусалиму та інших місць Палестини, щоб послухати Назаретського Проповідника. Тим часом до дому принесли на носилках розбитого паралічем (розслабленого) і хотіли, щоб Іісус доторкнувся до нього. Але так як це неможливо було зробити за безліччю народу, то друзі хворого розібрали дах будинку і спустили носилки з хворим до ніг Христових. Спаситель, побачивши їхню віру, сказав йому: «Будь бадьорим, чадо! Прощаються тобі гріхи твої». Зрозуміло, ці слова обурили книжників. «Що за хулу Сей так говорить? Хто може прощати гріхи, крім одного Бога?» - говорили вони. На це Христос відповів їм, що Він, Син Людський, має владу на землі прощати гріхи, і, звертаючись до розслабленого, сказав: «Уставай, візьми ліжко своє, та й іди у свій дім". І тут на очах народу великого сталося диво: розслаблений встав і, охоплений невимовною радістю, прославляючи Бога, пішов у свій дім зціленним.

         Так з міцної віри та гарячої молитви наших ближніх Господь подає людині позбавлення від душевних і тілесних недугів.

         З цієї євангельської  історії ми дізнаємося ту істину, що джерелом хвороби - гріх, а отже, віра в Спасителя поєднана з покаянням у гріхах, є найбільш вірний засіб проти всіх хвороб.

 Питання:

-        Чому  Ісус допоміг хворому?

                                    -  Чи було бце можливим без допомоги друзів?

-      Які таїнства сучасної церкви допомагають  хворим?

Дякую з роботу!

Тема: " Сучасна людина в духовних таїнствах та обрядах"
Урок № 1( 19.03.20)
Тема уроку:     Таїнство покаяння. Сповідь.

Матеріал для опрацювання

Вправа «Суфійська притча «Крамничка можливостей»

         Кожен має у своєму житті багато можливостей, але важко їх реалізувати.

         Одного разу чоловікові наснилося, начебто він ішов містом і зайшов до крамнички. Він довго ходив між полиць, де лежали різноманітні екзотичні овочі та фрукти. Вони приголомшили його своїм незвичайним виглядом, яскравими кольорами, вишуканими пахощами.

         Але варто було чоловікові взяти з полички плід, як він одразу перетворювався на крихітне зернятко. Тоді він вирішив звернутися до продавця:

-         Дайте мені, будь ласка, ось той фрукт.

Але господар відповів:

-         Ми не продаємо плодів, ми торгуємо насінням».

Запитання для обговорення

-         Що треба зробити чоловікові, щоб виростити із зерняток плоди?

-         Що може перешкодити цьому?

-         Як ми можемо пов’язати цю притчу із своїм життям?

         Іісус Христос установив сім Святих Таїнств, які допомагають людям перебувати у єдності з Богом.

         Таїнство Хрещення. Без нього неможливо. Кожна людина, яка прагне стати християнином, повинна прийняти Хрещення. Людина через нього приєднується до Христової Церкви та має можливість приймати участь в інших Таїнствах.

         Таїнство Миропомазання. Як і Таїнство Хрещення, в житті людини буває тільки один раз. Охрещені під час прийняття цього Таїнства, наділяються силою Святого Духа. Святе миро вариться з оливкового масла і пахучих речовин. Помазання виконує священик одразу після хрещення. Помазую по-грецьки означає «хріо». Тому Іісуса Христа називаємо «Помазаний», тобто Той, на якому спочиває священне помазання і Дух Божий.

         Кожна людина, прийнявши Таїнство Хрещення і Таїнство Миропомазання, одержує дари Святого Духа – МУДРІСТЬ, РОЗУМ, РАДУ, КРІПОСТЬ, ЗНАННЯ, ПОБОЖНІСТЬ.

Вправа «Пінг-понг»

         Проводиться за допомогою шпаргалок, виготовлених учнями на попередньому уроці  (див. вправу «Шпаргалки»).

         До дошки виходять два учні й по черзі ставлять один одному питання за шпаргалками. У цій грі можна задіяти невеликий яскравий м’яч. Учень промовляє питання і кидає м’яч своєму супернику. Учитель оцінює їх відповіді.

4. Оголошення теми уроку і очікуваних результатів.

         - Сьогодні ми з вами будемо говорити про Таїнство, яке ще називають другим хрещенням. Це – Таїнство покаяння.

5. Процес засвоєння та усвідомлення нових знань.

Вправа «Абетка»

         ПОКАЯННЯ – це Таїнство, в якому християнин у присутності священика сповідує свої гріхи Господу й отримує від Нього прощення (хоча видимим образом відпущення гріхів дає під час сповіді священик).

         Владу прощати гріхи апостоли, а через них и всі священики отримали від Іісуса Христа. «Прийміть Духа Святого, - сказав Христос апостолам. – Кому гріхи простите, - простяться їм, а кому утримаєте, - то утримаються!»

У хрещенні, якщо до нього приходить людина у свідомому віці, їй, окрім первородного, прощаються всі гріхи, скоєні до цього Таїнства. Перед хрещенням людина свідчить про своє покаяння та бажання змінити життя, жити за заповідями Божими. Але, нажаль, через недосконалість і пошкодженість своєї природи людина більш схильна до гріха, ніж до доброчесності. І після хрещення вона здатна робити помилки. Кожному з нас, хоч би кілька разів в житті доводилося визнавати свою неправоту, кажучи просте, але деколи таке важке слово «пробач». Але якщо людина зазвичай просить вибачення тільки у тих, кого вона образила, то християнин ще просить вибачення у Бога.

Спробуємо розібратися, що ж означає «покаяння», і як до нього слід готуватися.

Для того щоб той, хто усвідомлює свою недосконалість, мав змогу позбутися поганого в своєму житті та одержати Божу допомогу в його подоланні, Сам Господь встановив Таїнство покаяння. У ньому так само, як і у хрещенні, віруюча людина після осмислення, сповідування гріхів та свідченням перед Богом свого бажання змінитися на краще, стає очищеною й отримує необхідні духовні сили на шляху до спасіння. Тому Таїнство покаяння  й називається другим Хрещенням.

Бесіда за запитаннями

-         Чому каяття є шляхом до очищення людини?

-         Чому Таїнство покаяння називається другим хрещенням?

Вправа «Шерлок Холмс»

         Вам  пропонується швиденько прочитати текст і скласти до нього якнайбільше запитань, не користуючись самим текстом. 

Слово «покаяння», на жаль, не зовсім точно відображає сенс цього Таїнства, воно більш за все сприймається, як почуття жалю про скоєне. У грецькій мові таїнство має назву «метанойя», що перекладається, як зміна, яка відбувається в людині. Це означає, що його сенс полягає не тільки в тому, щоб вибачитися, сумуючи про скоєне, але і за допомогою Божою змінити свій внутрішній стан, піднятися на новий більш досконалий рівень.

Проповідь Христа закликає до зміни образу думки і способу життя, відмови від гріховних справ і помислів. Синонімом покаяння є слово «навернення», що часто зустрічається в Біблії: «Наверніться кожен від злого шляху свого і виправіть шляхи ваші і вчинки ваші» (Ієр.18:11).

Навернутися, пояснює Митрополит Антоній Сурожський, «означає відвернутися від безлічі речей, які мали ціну для нас тільки тому, що були нам приємні або корисні. Навернення виявляється, перш за все, в зміні шкали цінностей: коли в центрі всього Бог, все останнє стає на нові місця, отримує нову глибину. Це активний, позитивний стан, що полягає в тому, щоб йти в правильному напрямі».

Таїнство покаяння, як і будь-яке інше Таїнство Церкви, вимагає особистої участі в ньому людини. Воно не є формальним переліченням своїх гріхів  з наступним їх пробаченням. Покаяння – це акт доброї волі, результат усвідомлення власної недосконалості, небажання жити з гріхом, бажання отримати від Бога підтримку і пробачення. А можливе це лише за умови щирого і вільного наміру кожної людини.

         У християнській традиції Церква сприймається як духовна «лікувальниця», гріх – як хвороба, покаяння – лікування, Бог – лікар. «Ти зчинив гріх? Увійди в Церкву і покайся у своєму гріху. Тут лікар, а не суддя; тут ніхто не засуджується, але кожний приймає відпущення гріхів» (святитель Іоанн Златоуст).

Вправа «Вартові»

Встановлення Таїнства покаяння

Б. Клементьев. Сповідь.

Покаяння перед Богом, іноді всім народом – поширена практика, що часто зустрічається у Старому Завіті. Можна пригадати праведного Ноя, що закликав народ до каяття. Ми зустрічаємо позитивні приклади покаяння: пророк Іона звертався до нениветян, пророкуючи їм загибель без каяття. І мешканці почули його слова, розкаялись у гріхах і отримали спасіння (Іона 3; 3).

Християнське Таїнство покаяння бере свій початок з апостольських часів. У Діяннях апостольських сказано, що «багато хто з тих, що увірували, приходили, сповідаючи і відкриваючи справи свої» (Діян. 19; 18).

У Священному Писанні покаяння є необхідною умовою спасіння: «якщо не покаєтесь, всі так само загинете» (Лк. 13; 3). І воно приємно Богові: «так на небесах більша радість буде про одного грішника що кається, ніж про дев'яносто дев'ять праведників, що не мають потреби в покаянні» (Лк. 15; 7).

Таїнство покаяння в перші століття не було детально окреслено, як і інші таїнства. У різних Церквах зустрічалися різні практики, пов'язані з місцевими звичаями. Але вже тоді можна було виділити декілька основних компонентів, що зустрічалися майже повсюдно. Серед них, перш за все, потрібно відзначити особисту сповідь перед пастирем або єпископом і сповідь перед всією церковною общиною, яка практикувалася аж до кінця IV століття, коли Константинопольський патріарх Нектарій відмінив посаду пресвітера-духівника, публічного Покаяння.

         Для збереження дарів Таїнства людині слід намагатися виконувати обіцянки про дотримання заповідей і просити у Бога допомоги для виправлення. Пам’ятання про обітницю, дану Богу в Таїнстві Покаяння, має застерігати християнина від скоєння нових помилок та нехтування Божої любові і милосердя.

Вправа «Вчимося аналізувати»

Учням пропонується визначити серед поширених поганих звичок сучасності «гріхи тілесні, душевні та духовні» і віднести до відповідного стовпчика

Тілесні	Душевні	Духовні

Пияцтво, жадібність, ненажерливість, марновірство, нетерпіння, невдячність Богові, наркоманія, наклеп, тютюнопаління, зневіра

Літературна світлиця «ПОВЧАЛЬНА ІСТОРІЯ»

Дорога до неба

         Василькові сьогодні п’ять років. Мама влаштувала для хлопця справжнє свято. Вася запросив Маринку, Христинку, Олю, шестеро хлопчиків з свого двору, а ще Сашка-розбишаку. Так називали його не дарма. Тільки минулого тижня, у квітнику тітки Олени, Сашко вирвав усі квіти, а які не зміг вирвати – зламав.

         Василькова мама боялась, що Сашко щось накоїть, а тому постійно нагадувала сину: «Дивись, щоб твій гість чогось не зробив». Василько і справді спочатку не відходив від розбишаки, але коли принесли улюблене морозиво з шоколадом – забув про пильність. Морозиво покуштували всі, а Сашко як крізь землю провалився.

         Василько згадав про мамине прохання, побіг на подвір’я,  і завмер від переляку. У мисці з водою плавало 10 жовтодзьобих курчат. Сашко навчав їх плавати. І лише одне, десяте, ще трішки дихало, ковтаючи повітря.

         Василько витягнув його з води і заплакав: «Що ж ти наробив? Ти потопив маленьких. Вони не вміють плавати. Ангели з неба все бачили і записали твій поганий вчинок. Ти будеш покараний, якщо не покаєшся».

         Сашко боявся повертатись додому. Він вирішив знайти на небі ангелів і витерти з книги все погане, що зробив. От тільки як відшукати шлях до неба?

         Коли хлопчик вийшов за село, сонце закотилось за пагорбом і почало смеркати. Страх огортав його. Десь кричала якась птаха, зовсім близько наближався шум спадаючої води. Сашко згадав, що за селом є водоспад.

         «Василько казав, я буду покараний, якщо не очищуся, чи не омиюся, - пригадував хлопчик. – Водоспад це те, що треба. Я омиюсь і піду чистим до ангелів на небо. Може, тоді вони мене пробачать і витруть з книг мої недобрі справи.»

         Було вже майже темно, коли хлопчик відчув прохолоду. Великі потоки води бігли з гори і спадали донизу, утворюючи кола бульбашок і піни. «не зможу омитись там, бо вода, мабуть, дуже холодна, - вирішив Сашко. – Я обов’язково скажу про це ангелам». І він побіг далі шукати дорогу до неба. Довго йшов, але маленькі ніжки так стомилися, що не мали сил. Хлопчик побачив неподалік складене сіно, висмикнув невеличку нірку і заснув.

         На світанку хтось турботливо полизав Сашкову голову. То був Сірко. Він голосно гавкав, тішачись тим, що першим знайшов малого. У променях вранішнього сонця Сашко побачив постать жінки. Вона наближалась. То була мама  Василька. Сашко закрився сіном і тремтів чи то від холоду, чи то від страху.

         Василькова мама вислухала розбишаку і сказала: «Я зовсім на тебе не серджусь. Курчаток ми ще купимо. Щоб бути чистим, не потрібно митись у водоспаді. Іісус омив наші гріхи Своєю кров’ю. А шлях до неба дуже простий: Іісус є дорога, правда і життя».

         Жінка посміхнулась, простягнула руку Сашкові, і вони разом розмовляли з Іісусом.

         Сашко плакав і відчував, як почуття вини залишало його, серце очищалось і на крилах молитви шукало спокій.

Людмила Ганжелюк

Вправа «Дебати юних філософів»

         «Хто ховає провини свої, тому не щастить, а хто признається та кидає їх, той помилуваний». Приповісті Соломона 28:13.

-         Поясніть, як ви розумієте цей вислів.

Вправа «Завершення речення»

         

·        Я дізнався(лась), що…

·        Мене здивувало, що…

·        Мені сподобалося, що…

·        Було б краще, якби…

1.  Домашнє завдання

         Прочитати історію, яку розповів священик:

         «Коли я був маленьким, у мене був товариш. Ми гралися з ним в    олов'яних солдатиків. Одного разу мені подарували красивий пістолет. Але через деякий час мій пістолет зник. Я  знав, що його взяв мій друг, і він знав, що я про це знаю. Весь світ зараз потьмянів. Ми не могли більше грати разом. Але одного разу він підійшов до мене, віддав мій пістолет і попросив вибачення. Я з радістю його пробачив. Ми знову стали грати разом, в наш світ повернулися яскраві фарби, і більше світ ніколи не робився для нас таким сірим і сумних!»

Відповісти на питання:

         - Як священик і його друг відчували себе після зникнення пістолету? А як ви відчуваєте себе, коли вас хтось вибачив?

         - Який заголовок ви б дали для цього тексту?

Відповіді на запитання та виконані завдання додавайте до коментарів

Урок № 2 ( за26.03.20)

Тема уроку:     Таїнство Євхаристії.

Божественна літургія – свідчення єдності

                            Бога і людини.

мАТЕРІАЛ ДЛЯ ОПРАЦЮВАННЯ

Вправа «Вузлики напам’ять»

Учням пропонуються питання, відповіді на які відновлюють матеріал попередніх уроків

1.Що таке «таїнство»?

2. Який сенс Таїнств хрещення і миропомазання?

3. Що таке Таїнство покаяння? Яке покаяння приймає Бог?

4.Для кого потрібне покаяння, для людини, чи для Бога?

Слово вчителя

Участь у Таїнствах – це участь у житті Церкви. Кожний християнин, незалежно від віку, статі, національної приналежності, суспільного стану приймає участь у церковних Таїнствах, підтримуючи тим самим зв'язок з Самим Христом, Який і встановив ці Таїнства.

Робота з повчальним текстом

ОПРАЦЮЙТЕ  текст повчальної оповіді,дайте відповіді  на питання:

-                Чи може зла і немилосердна людина почути голос Бога? Чому?

-                Чи можливо людині змінитися, щоб чути голос Бога в своєму серці?

Дитяча сповідь

Борис Ганаго

У дитячому будинку батюшка охрестив відразу цілу групу.

Виховательку, яка дітям стала хрещеною, вони почали називати мамою. Група була дружною. Звичайно, і в них усяке  траплялося: могли і посваритися, і побитися. А потім схаменуться і один одному руки протягують:

-                     Прости мені.

-                     І ти прости.

Одного разу з’явився серед них новенький і приніс із собою якійсь інший, недобрий дух. Пропав у одного хлопчика плеєр. Хто взяв? Без доказів гріх когось у крадіжці звинувачувати. Пропав та й пропав.

А тут саме надійшов час дитячої сповіді, до якої всі  готувалися. І раптом цей новенький на сповіді признався батюшці:

-                     Я взяв! – А потім дітям: - Це я взяв, простіть…

Усі завмерли.

Хлопчик, у якого пропав, сказав:

-                     Нехай він буде твоїм.

Хвилина була дивовижна. А одна дівчинка цьому хлопчикові свій плеєр віддала.

Не будемо називати їхні імена. Чому? Їх знає Бог. І той, хто прощення просив, і тих, хто один одному плеєр передаровував. Для чого їм плеєр, якщо вони почули голос Самого Спасителя, Котрий навчив їх бути чесними і добрими..?

Вправа «Сторінками Нового Заповіту»

М.Ге. Тайна Вечеря.

Таїнство  Причастя або Таїнство Євхаристії (з грец. «благодаріння») є «Таїнством таїнств», бо воно має головне значення в житті кожного християнина, є серцевиною та фундаментом Церкви, без чого неможливо її існування. Це Таїнство було встановлене Самим Іісусом Христом на Тайній Вечері. Тоді Христос перетворив хліб та вино у Свої Тіло та Кров, причастив учнів та заповідав їм здійснювати це Таїнство на Його спогад (розповідь про ікону "Тайна вечеря"). Вчитель звертає увагу учнів особливо на те, що хто причащається зі злобою в душі (без покаяння, та примирення), той подібний Юді, який разом з іншими прийняв Тіло і Кров Христа на Таємній вечері, а потім пішов і зрадив Іісуса Христа за гроші.

Теоретичний  матеріал

Причастя є Таїнством, в якому  християнин у вигляді звичайного хліба й вина приймає Тіло і Кров Іісуса Христа, і через це з’єднується з Христом. Таїнство Святого Причастя установив Сам Іісус Христос під час Таємної вечері, напередодні Своїх страждань і смерті.

Ось як про це розповідає Євангеліє: «Взявши хліб і подякувавши Богу Отцю за всі Його ласки до роду людського», розламав і подав учням, промовивши: «Прийміть, їжте, це є Тіло Моє». Також, узявши чашу і подякувавши, подав їм, кажучи: «Пийте з неї всі; це є Кров Моя Нового Завіту, що за багатьох проливається на відпущення гріхів. Це чиніть на спомин про Мене». Так Іісус Христос, встановивши Таїнство Причастя, заповідав учням звершувати його завжди: «Це чиніть на спомин про Мене».

Вже перші апостоли встановили особливе богослужіння – Божественну літургію (з грецького “літургія” – спільне служіння, діло), котре є центральним і найважливішим із всіх церковних богослужінь.

Хліб і вино під час Літургії дією Святого Духа перетворюються в Тіло і Кров Христові і християни причащаються цієї Святині.

Вправа «Уважне читання»

Прочитайте вірш вірш,  визначте  ключові слова і словосполучення, які передають велич таїнства Причастя.

Сьогодні, як на кожній Літургії,

Спаситель з неба сходить на Престол,

І Тілом-Кров’ю наші душі кормить

У цій безкровній Жертві Пресвятій.

Він щедрі ласки нам приносить,

І роздає, щоб тільки ми прийшли,

Та всім, хто милосердя просить,

Прощає всі провини і гріхи.

Він щиро любить Божою любов’ю

Усіх людей – дорослих і малих,

І так чекає, так ласкаво просить,

Щоби Його не забували ми.

Тож, приходим у храм Божий часто,

І чисте серце Богу принесімо,

Простим усім, як нам Христос прощає,

Усіх любов’ю–миром обіймем.

Важливо знати !

Святе Причастя приймати можна не інакше, як «зі страхом, вірою та любов’ю». Причастю передує таїнство Покаяння, про яке йшлося на попередньому уроці. Щоб причаститися, необхідно виконати деякі умови, належно підготуватися.  Віруючий повинен вигнати із свого серця злість, гнів, заздрощі і т.д., щиро покаятися у своїх гріхах, бути в мирі із собою та своїми ближніми, мати чисте сумління. До чаші з дарами не можна приступати з умисно прихованими гріхами, із злістю в серці. Існують тільки певні винятки, коли можна приступати до Причастя без сповіді (діти до 7 років). Тяжкохворого можна причащати не в храмі, а вдома, тоді священик спеціально приносить йому Святі Дари.

Що дає людині Святе Причастя? Яка його роль? Подібно воді, яка очищає наше тіло, таїнства Покаяння та Причастя очищають та оновлюють наші душі. Кожна нормальна людина регулярно миє руки, особливо перед їжею, миє своє тіло. Уявіть собі, скільки бруду було б на тілі, коли б людина роками не милася!  Яким же шаром бруду вкриті душі тих, хто не знає каяття, жодного разу не причастився.

Між тим очищення душі відбувається тільки внаслідок Покаяння та Причастя. Святе Причастя виявляє надзвичайно потужний вплив на все земне та загробне життя віруючого! У кожному храмі вам легко вкажуть масу випадків, коли після прийняття хворим Святих Дарів хвороба відступала або ж проходила зовсім; коли здавалося б невирішувана проблема розв’язувалася сама собою. Але головне все ж не у розв’язанні земних проблем! Очищуючи душу людини від гріхів, Святе Причастя освячує його, наближаючи до Творця. Приймаючи Святе Причастя, ми з’єднуємося з Христом і стаємо учасниками вічного життя, сподіваємось отримати в іншому світі вічне блаженство!

Вправа «Картинна галерея»

Учням пропонується розглянути ілюстрації із зображенням священика з чашею Святого Причастя, вірян, які приступають до Таїнства причастя (дітей, дорослих, чоловіків і жінок, середнього і похилого віку).

-                    

 

-                     З якими думками і почуттями приступають люди до Таїнства причастя? (опишіть побачену ілюстрацію)

-                     Чи були і ви на Таїнстві причастя?

Ось як про Таїнство причастя говорять поетичні рядки, можливо, і ви відчували подібне тому, що відчував автор цього вірша.

Вірую, Господи

Вірую, Господи, і визнаю,

Що Ти Син Бога живого,

Прийшов на землю, щоб душу мою

Спасти від всякого злого.

Ти за причасника в храмі святім

Прийми мя в тайній вечері.

Тайну Твоїм ворогам не повім

I не відчиню їм двері.

Не як той Юда, цілую Тебе,

Щоби віддати на муки,

А як розбійник той ще за життя,

До Тебе возношу руки.

Господи Боже, мене пом’яни,

Як прийдеш в царство небесне,

I благодаттю мене осіни,

Нехай і грішник воскресне!

Нехай причастя це пресвяте

На кару мя не осудить,

Лиш на щасливе і вічне життя

Душу і тіло пробудить.

Боже, Ти милостив грішному будь,

Мені в великій провині,

I безчисленні гріхи мої забудь,

Прости ми, Господи, нині.

Теоретичний матеріал

Невимірним і незріченним є значення Таїнства Євхаристії, осягнути яке нашим розумом неможливо. Воно запалює в нас Христову любов, підносить до Бога серце, зароджує в ньому чесноти, стримує напади темних сил, дарує стійкість проти спокус, оживляє душу й тіло, зцілює їх, дає їм силу, зрощує доброчесність — відновлює в нас ту чистоту душі, яка була у первородного Адама до гріхопадіння. Щоб краще закріпити знання про найважливіше Таїнство пропоную переглянути відіоролик про Причастя, про  все те, про що ми говорили на уроці.

Шкільний відео-лекторій

http://patriarch.1tv.com.ua/ru/video/2010/07/19/708

Вправа «Завершення речення»

        Заверши речення.

         Наприклад:

·                   Я дізнався(лась), що…

·                   Мене здивувало, що…

·                   Мені сподобалося, що…

·                   Було б краще, якби…

І ми відлетимо

Борис Ганаго

Почув малюк, як в одній казці синок маму не слухався. Раз не слухався, інший… А мама перетворилася в птаха і відлетіла.

Пригадав хлопчик, що сьогодні натворив, і ось уже дитяча ручка вхопилася за мамину спідницю:

                         Матусю, а ти не відлетиш?

Але як би ми міцно не тримали наші руки мам, вони врешті-решт відлітають… І ми в свій час відлетимо. Відлетимо, щоб потім назавжди зустрітися.

А поки мама поруч, порадуй її.

Покаяння, Святе Причастя – всі ці Таїнства Господь дав нам для того, щоб ми стали людянішими, ближчими до Нього. Чи відчували ви зміни після причастя?  (в собі чи інших) Опишіть їх.

Відповіді на запитання та виконані завдання додавайте до коментарів

Урок № 3 ( за 09.04.20)

Тема уроку. "Таїнство шлюбу. Шлюб цивільний і церковний.  Сім’я – мала Церква. Шлюбні традиції українського народу".

Матеріал для опрацювання:

Шлюб, як зазначено, теж є Таїнством  Церкви, в якому за добровільною згодою нареченого і нареченої жити спільно благословляється їхній подружнє життя на зразок духовного союзу Христа з Церквою, випрошується Боже благословення для спільного життя, і для народження та християнського виховання дітей.

«Сторінками Нового Заповіту»

У місті Кані, неподалік від Назарета, було весілля. Туди і був запрошений Іісус із Пречистою Матір’ю та учнями. Під час весільного банкета не вистачило вина. Матір Божа помітила це і сказала Іісусові: «У них немає вина». Але Іісус відповів: «Ще не прийшов час Мій». З цієї відповіді Марія зрозуміла, що ще не прийшов час, щоб виявити Йому Свою Божественну силу. Але Вона знала силу любові Свого Сина до людей і була впевнена, що Він неодмінно допоможе нужденним, і тому сказала слугам: «Що скаже Він, те і зробіть».

У будинку знаходилося шість великих кам’яних посудин, у які наливалася вода для омивання. Іісус Христос звелів наповнити цей посуд водою. І коли наповнили його до краю, сказав слугам: «Тепер почерпніть і несіть до розпорядника банкету». Слуги почерпнули і принесли до розпорядника. Розпорядник спробував і зрозумів, що це найкраще вино…

Так, Спаситель поклав початок чудесам Своїм .

Вінча́ння — церковний шлюб — союз чоловіка та жінки, освячений Церквою, де, Господь своєю присутністю з'єднує двох в одне ціле. В Таїнстві вінчання Господь подає свою благодатну допомогу, щоб подружжя мало змогу бороти всі негаразди, які трапляються у спільному і духовному житті подружжя.

Вправа «Літературна скарбничка»

Щоб краще зрозуміти для чого потрібний законний шлюб, пропоную послухати цікавий діалог сучасної молодої дівчини з бабусею.

Одного разу запитала внучка у бабусі:

- Бабуся, навіщо люди одружуються? Це ж старомодно. Зараз і так можна жити, без всяких там штампів у паспорті. І якщо щось не вийшло, то можна спробувати ще раз. Я не хочу заміж, бо це буде обмежувати мою свободу, а я не хочу ніяких кордонів. І взагалі я можу і сама про себе подбати.

- Тоді, онучко, тобі не можна заміж - відповіла бабуся.  - Тому, поки ти так вважаєш, ніякого подружнього життя у тебе не вийде. Так, шлюб - це обмеження. Але він ніяк не обмежує твою свободу, а охороняє і захищає те, що є дійсно важливим і безцінним - твою родину. І якщо ти збираєшся вийти заміж для того, щоб про тебе піклувалися та любили, то тебе чекає відчай. Ти можеш бути щаслива тільки тоді, коли ти підеш до шлюбу з бажанням зробити щасливим іншу людину. А зараз тобі ще рано заміж.

Питання:

Чому ж бабуся сказала, що онуці рано заміж?

Чи згодні ви з бабусею? Відповідь обгрунтуйте.

Християнська сім’я вважається малою Церквою, тому подружжя має священний обов’язок усе життя берегти взаємну любов і повагу, взаємну відданість і вірність.  Вона перебуває під захистом Божим, як на символічному малюнку.

Існує притча про християнську сім'ю.

У одного християнина була хвора дружина. Їй часто доводилося лежати в лікарні, багато коштів пішло на лікування. Якось його запитали:

         Напевно, це коштує вам дуже дорого?

Любов не підраховує, - була його відповідь.

Домашнє завдання:

1)Переглянути відео 

2) Порівняйте:

ТОДІ	СЬОГОДНІ
До початку ХХ століття дівчатам заборонялося першими озиватися чи говорити до хлопців. Спілкування дозволялося тільки в батьківському домі або на балах тільки в присутності старших родичів.	Ініціативу в спілкуванні часто беруть в свої руки дівчата.
Якщо хлопець приходив в гості «на чай»  кілька разів, це сприймалося як початок серйозних відносин, і він мав через певний час запропонувати руку і серце.	Можна ходити на прогулянку,  з ким забажаєш, батьки не контролюють ваші зустрічі.
Акцент на «поезії почуттів» - ніяких прямих компліментів щодо зовнішності, табу на «брудні жарти і недотепні порівняння»	Компліменти стосуються зовнішності, якщо хлопець перераховує усі принади дівчині, сприймається як норма.
Батьки обирали чоловіка для дочки (дуже рано і не базуючись на симпатіях дочки)	Вибір – за молодими.
Перший поцілунок – тільки на заручинах.	На 1-3 побаченні.
Шлюб – один і на все життя. Розлучень майже не було.	За статистикою, кількість розлучень на 5-7% перевищує кількість шлюбів. (кожен учень отримує таблицю)